«Путешествие в осенний лес»

Тема: «Путешествие в осенний лес»

Цель:

1. Развивать представления детей о характерных особенностях осени

2. Обогащать активный словарь детей словами тематических групп в соответствии с темой «Осень», развивать грамматический строй речи

3. Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, восприятия.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь.

2. Формировать мотивацию к совместной деятельности.

3. Воспитывать любовь к растительному миру, умение любоваться красотой окружающей природы.

Ход занятия:

Проведение психогимнастики «Здравствуйте»

Здравствуйте глазки! Здравствуйте! (делают из кулачков «бинокль»)

Здравствуйте, ручки! Здравствуйте! (хлопают в ладоши)

Здравствуйте ножки! Здравствуйте! (топают)

Здравствуйте наши гости! Здравствуйте! (поднимают руку, машут)

Дети присаживаются на ковер.

Воспитатель: Ребята, я вам сегодня принесла необычную коробку. Посмотрите, какая она красивая. В такие коробки обычно кладут подарки. Сейчас я ее открою и мы с вами посмотрим что в ней лежит. (Воспитатель открывает коробку и достает красивый осенний листок)

Воспитатель: Что в коробке? (Листок)

Воспитатель: Какого цвета листок? (Желтого)

Воспитатель: Листок наш необычный, потому что на нем написано стихотворение, я вам его прочитаю, а вы внимательно послушайте. Называется стихотворение «Падают листья»

Воспитатель читает стихотворение

Падают, падают, листья.

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Воспитатель: Скажите, о каком времени года говорится в стихотворении? (Об осени)

Воспитатель: Правильно об осени. Она приходит к нам в гости каждый год. Это очень красивая пора. Деревья и кусты становятся разноцветными – это листочки на них меняют свой цвет. В осеннем лесу очень много разноцветных листочков. Хотите отправиться в осенний лес? (Да) Давайте мы сядем с вами в паровоз и поедем в лес.

Музыка или песня паровоза

Воспитатель: Вот мы и в лесу. 

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, как красиво в лесу, птички поют и дышится легко. Вдохните аромат осеннего леса. (Проводится дыхательная гимнастика)

Воспитатель: Как много в лесу разноцветных красивых листочков! Какого цвета у нас листочки? Ветер пошалил и разбросал на поляне листочки. Давайте их соберем.

Возьмите каждый по одному листочку. (Дети берут листочки) По сколько вы взяли листочков? (По одному)

Воспитатель: Давайте из наших листочков сделаем букет. Дайте мне все свои листочки. Сколько у меня листочков? (Много) Посмотрите, какой красивый букет у нас получился. Давайте наш букет соберем в корзину. Ребятки а посмотрите что же еще под деревом. Что это? (грибы, шишки). Давайте мы соберем их в корзины) И пойдем гулять по нашему осеннему лесу. Ребята   Смотрите здесь еще дерево оно называется яблоня у него все все листочки опали давайте мы соберем их и прикрепим к дереву   а то совсем на дереве не осталось листочков дереву наверное холодно. 

 А теперь давайте представим себя маленькими разноцветными листочками.

Физ минутка

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам).

Воспитатель: Ребята, а нам нужно возвращаться в детский сад. Давайте мы сядем в нашем паровоз и поедем (музыка)

Воспитатель: Вот мы снова в садике. Присаживайтесь на ковер. Где мы сегодня были? (В лесу)

Воспитатель: Что вы собирали в лесу? (Листочки, шишки грибы)

Вам понравилось наше путешествие?